南风窗官方网站 www.nfcmag.com

　　
　　人格锻造
　　 学校的文化课教育水平很高，采取小班授课。老师必须具备硕士以上学历，或者很长的教学经验，或者特殊的专业经历。教学风格颇具美国特色，活泼、实用、不拘泥。
　　儿子向我描述他们的生物课，让我这个习惯于死记硬背的中国人超乎想象。有一天，老师一大早就一身迷彩、手持猎枪出现在操场，召集学生集合。集合完毕，老师站在前台，推膛上弹，对学生高喊，同学们，今天我要给你们一个大礼物。同学正纳闷期间，老师已跨步登上军用吉普，绝尘而去。3小时后，吉普车开进校园，车上横着被猎杀的3只大野猪，一只还在喘气。老师让学生解剖了3只野猪，实习解剖学。傍晚，生物老师用这3头野猪招待学生篝火烧烤。
　　而我作为一个父亲，当初的选择主要是被学校的宣传册所打动——“我们的教育目的，不仅让你的孩子上一个好大学，而且让你的孩子得一个好人生。”能否上好大学，我尚不得知，因为我儿子才刚初中，然而，得到一个好人生，我却越来越有信心。
　　首先，学校的教育会使孩子建立一个很好的世界观和人格。清教徒教义属于很严格的道德教义，要求信徒严守道德，荣耀上帝。清教徒教义还主张勤勉劳动，认为辛勤的劳动是得到救赎的确证。近代大思想家韦伯在名著《新教伦理与资本主义精神》中作出了经典的分析，认为正是从清教徒身上，诞生了近代资本主义精神。而且，清教徒主义排斥所有的迷信，包括对宗教迷信都深恶痛绝。从清教徒开始，欧洲走出了中世纪巫魅。我无意让儿子成为“基督教原教旨主义者”，但严格的清教徒思想教育，无疑会帮助他形成“谦卑、正义、勤勉和理性”的健全人格。韦伯说，清教徒精神是近代人格的源头。
　　学校提供的军事教育，无疑会让孩子形成强健的体魄和意志，增长在大自然生存的本领。我无意让小孩成为美国大兵，但每个父亲都希望自己的男孩有着兰博般的体格和能力。而文化教育能让孩子掌握很好的科学知识。这些都会为孩子做一个良好的人生预备。
　　法国思想家和外交家托克维尔说，美国的强盛，在于它新英格兰地区的价值观，而这种价值观，正是清教徒精神。哈佛大学教授浦薛凤也说，“清教徒精神对美国的影响，怎么形容也不为过。”走进少年军校，对此会有更深刻直观的体会。