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　　 “我不认为我很忙，”第二次，在约定的时间里做后续访问，他这样说道，“张伯苓公当年同时担任着5所学校的校长，也毫不影响他成为南开大学的灵魂人物。”
　　3年前的夏天，饶子和被任命为南开大学校长，此前他已是一位著名的分子生物物理与结构生物学家。他空降的这所学校，乃是中国最知名的大学之一。不过还是有一点黑色幽默，他一来就要面对10亿债务。
　　 “中国的教育投入，现在来说还是不够理想的。”饶子和说，“有人说是4%，很遗憾现在还没有到。现在要把教育提高到全民重视的程度才行。”
　　这位带有明显南方口音的中国科学院院士，正带领着一所“90年的办学历程中一直在困难中前进”的大学，但他对此一点儿也没有抱怨的意思。他说，中国的前途取决于教育，而这一切，“我觉得就要寄希望于我们的总书记和总理了。”
　　
　　 两榜排名问题
　　《南风窗》：南开大学不久前拒绝向一个大学排名榜交费，并且公开了这一消息，为什么会这样做？
　　 饶子和：任何事情的存在和出现都是有需求的，大学排行榜是社会需求的产物。一定程度上它为公众了解和选择大学、了解和选择专业提供了某种帮助，公众对大学排行榜还是有切实需求的。对大学而言，客观合理的外部评价和排名，也是衡量自身实力水平与其他大学之间差距的标尺。
　　 但一些排行榜有客观性，也有片面性。你是一种什么排法？就体量来说，南开大学是很小的，历来不是个大校。我们只有2万人，在国际上和一些名牌大学比，当然也是大的，但在国内规模前十强里面，我们可能是最小的。
　　中国的情况比较特殊，1000所大学里面名目繁多，种类各异，用一把尺子能否量出高校的实际情况？要是排名，我认为南开大学是会受一点委屈的。但是我们并没有拒绝排行，不过要交钱、要赞助，我们是绝对不碰的，对于这种事情我们一贯如此。
　　我们也对这种排名提出一些不同看法，南开在人们心目中地位很高，比他们这个排行要排得更前面。我们不需要某种形式上的评价，你也不能光看排名榜。建校以来，我们培养的人才，从周总理到陈省身到吴大猷，出了一大批这种科学家、文学家、政治家等一流人物。我们有着十分鲜明的特色，向来不以规模和体量著称，这不会因为某些排名和评价而改变。
　　南开特别重视本科教学。最近美国有个统计，美国的中国留学生，得博士学位最多的、拿到美国永久教职的，其中南开出去的学生大概排在第四位左右。要是用这种排位，南开大学进前五是没有问题的。现在的排名有片面性，可能会把我们排在后面。
　　《南风窗》：最近还有一个中国大学就业能力50强的排行榜，据说这是一个极权威的排名，你们也是榜上有名。你们的就业率一直很高吗？
　　 饶子和：对于这个排名我一点也不吃惊。南开的就业率往年都在95%以上。你也许要问，为什么没有百分百呢？我认为就业率从来就没有百分百的。有业但有些学生不就，他就要呆在家里休息。这也是存在的。
　　 95%不容易。你要注意到，南开大学还有一些冷门学科，比如哲学、逻辑学、社会学科、马列、文学，这些学科要不要发展？这是完全需要的。要是纯粹追求就业率，我就把它们关掉了。可是这样做不对。大学之所以是大学，就要克服一种浮躁心态。
　　大学要为社会服务，但更重要的是要对社会成员的发展和人类文明进步有所推动。有些学科是不能丢的。比如我们的历史系是全国最好的历史系之一，学生出来当历史学教授、历史学家是有限的，但历史系有些学生出来往往能找到最好的工作，当部长、省长，我们学校的党委书记就是历史系本科毕业的。
　　所以说要考虑就业，但不能片面追求就业率。同时还要防止一种倾向：把一些比较基础但对于整个人类文明进步有重要意义的、大学应该办的学科砍掉，这是不行的。我们一定要坚持。
　　
　　 不追求就业率
　　《南风窗》：能够增加就业率，更贴近市场，难道不好吗？
　　饶子和：就业率暂时低一两个百分点并不可怕。就是说，怎么评价南开，怎么给我们排名，让他们去评好了。我们还是走我们自己的道路。在学科建设这方面，我们是不会动摇的。所谓热门学科、冷门学科，在不同时代有不同需求。在学生脑海里面如果是一味追求热门学科的话，到最后是会造成社会发展不平衡的。作为学生、老师和家长，对这个问题应该有冷静和客观的思考。
　　 《南风窗》：你和南开可以不在乎这些，但是中国人对此都很在乎。就业难是每年都要议上一议的热门话题，你对此持何看法？
　　饶子和：事实上，我们也很在乎。我个人认为，中国的就业率随着社会经济发展是在提高的。应该注意到一个现象，原来我们大学生的数量和现在大学生的数量相比，是呈多少倍的增长？查一查，这是一个庞大的数字。所以，不要在这个时候单单强求就业率和就业问题，我们还要把全民素质和大学生数量多了这些事情考虑进去。
　　《南风窗》：这就带来了另外一个问题，不断的扩招导致大学生数量迅速膨胀，有人开始担心大学生的培养质量。
　　饶子和：我从整体上是非常支持扩招的。在中国，如果没有大量受到完整高等教育的学生是不行的。通过大规模扩招，使得我们成为一个教育大国。在中国教育史上这是一个历史性的事件。我很佩服、很欣赏许多学校在这方面做出了极大努力，尽管这种扩招可能暂时影响了教育质量和教学水平，但我对他们还是非常钦佩、理解的。
　　话说回来，我们在这方面贡献很小。我想扩招，但是条件有限。要扩招，就无法保证学生质量。很多学校扩招，他们的条件也许匹配得上。我们有压力，有经济压力，在教学上没有扩招条件和基础。所以坚决不扩招。我们只注重教学质量。我们前任校长就是以一个相对保守的态度，从而保证了南开的教学质量和水平。将来如果有条件的话，我们会适当扩招一点。
　　
　　名校怎样炼成
　　《南风窗》：南开大学不具备资源优势吗？你们的资金投入情况怎么样？
　　 饶子和：南开大学由于体量比较小，学校的经济实力相对一些国内综合性的、体量比较大的学校而言，资金投入不够。天津在过去20年的发展也比沿海地区要慢一点，甚至就是西部的重庆大学，投入都要比天津这边多一些高一些。因为我们的投入少，所以说“南开难开”，是真正的难开。
　　我们要办一所一流大学，这是需要资金的。我们的前任校长为此贷款10亿元。说实话，到今天，这10亿对学校的建设是起到关键性作用的。在日本军队轰炸和唐山大地震期间，南开大学的建筑90%是危房，如果没有这10亿贷款，我就不可能建出将近30万平方米的学生宿舍、教学楼、本科实验楼和体育馆等一大批设施。尽管现在负了10亿债，但这债是负得值的。我觉得这是了不起的一件事情，要不然南开大学谈何保证教学质量呢？
　　《南风窗》：财政给你们的投入远远不够吗？有别的办法解决吗？
　　饶子和：我这个校长主要工作就是找钱、找人，特别是要找人。一校之长，是要引进优秀人才的，我们现在有最好的学生，还要有最好的师资，这样才能形成一所最好的学校。拔尖人才、优秀人才的引进和培养是一所大学发展的根本。但是如果没钱，那也不行。可能有人以后也就有钱了，有了钱之后也有人了。